Gjennomfør evaluering og drøft i hvilken grad tiltakene har ført til at barnets/ungdommens situasjon har endret seg. Dersom barnet ikke er med i møtet må barnets meninger innhentes, tas med inn og vektlegges i evalueringen.

Avgjør veien videre. Dokumenter i eget fagsystem.

Det er tre mulige utfall av evalueringen:

1. Tiltakene har hatt ønsket effekt, det er ikke lenger grunn til å bekymre seg. Avslutt oppfølgingen.

2. Tiltakene har effekt, men dere er fremdeles ikke i mål og arbeidet fortsetter.

eller

Tiltakene har ikke gitt ønsket effekt, men det kan iverksettes andre tiltak innen egen tjeneste - Gå tilbake til Nivå 1 – trinn 3.

3. Tiltakene har ikke gitt ønsket effekt. Dere ser behov for hjelp fra andre tjenester og drøfter videre innsats. Avklar hvem som er aktuelle nye samarbeidspartnere, innhent samtykke fra foresatte og barn over 15/16 år og inviter til møte på nivå 2 innen to uker.

Avklar hvem som er stafettholder. Når samarbeid involverer flere tjenester benytter Molde kommune digital stafettlogg. Stafettloggen skal sikre samarbeid, framdrift i arbeidet, gode overganger og dokumentasjon. Informer foreldre om stafettloggen og få samtykke til opprettelse av den. Informasjon om stafettlogg finner du på flere språk under verktøy.

Oversikt over tjenester og tilbud finner du på kommunens nettsider Råd og støtte til barn, unge og familier.

Vær oppmerksom på om det er behov for tiltak fra barnevern, helse- og omsorgstjenester og/eller sosialtjenesten, jf. Oppmerksomhetsplikt

Barn og unges helseteneste for vanlige psykiske plager hos barn og unge gir god informasjon om videre kartlegging og aktuelle tiltak som kan settes i verk i barnehage og skole sammen med barnet, ungdommen og hjemmet.

Dersom veien videre er uklar kan ressursteam (førskolealder) eller skoleteam være aktuell drøftingsarenera.

NB! Barnet har rett til å si sin mening, og barnets meninger skal vektlegges. Dersom barnet ikke er med i møtet må informasjon til barnet avklares: Hvem skal informere barnet, når og om hva, og hvordan barnet skal få mulighet til å uttale seg, jf. Barnekonvensjonen, Art. 12